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Faux débat et infox : construire une argumentation

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Sur certaines chaines de télévision, l’émotion a-t-elle pris le pas sur l’information ? Le débat est-il menacé ? À partir d’une interview sur le vrai et le faux débat, faites de l’éducation aux médias et à l’information, et organisez un débat en classe.

Les objectifs

Je découvre – mise en route
- Introduire le thème de l’extrait avec une vidéo

Je comprends – compréhension orale
- Première écoute : comprendre les thèmes de l’interview
- Deuxième écoute : comprendre les notions de « faux débat », « vrai débat » et « opinion »

Je réfléchis – travail de la langue
- Repérer le vocabulaire du débat
- Travailler l’argumentation et les connecteurs  

Je m’exprime – production orale
- Débattre d’un sujet de société

Le matériel

Cette fiche pédagogique est basée sur l’extrait d’une interview de Didier Pourquery, journaliste et auteur de Sauvons le débat : osons la nuance, diffusée dans l’émission Une semaine d’actualité le 26 novembre 2021.

Pour télécharger l’extrait, cliquez à droite du lecteur audio.

Dans le bloc À télécharger, à gauche, vous trouverez : la fiche prof avec le déroulement de la séquence pédagogique, la fiche apprenant.e que vous pourrez imprimer et distribuer dans la classe, les corrigés et la transcription de l’extrait sonore. Vous trouverez également un dossier zippé avec tous ces fichiers. 

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